В соответствии с ФГОС РППС детского сада создается для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов, поддерживая формирование его индивидуальной траектории развития. Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

Цель. 

Создание модели безопасной развивающей предметно-пространственной среды в детском саду, в группах и на территории, способствующей полноценному развитию воспитанников.

Задачи.

1. Изучить и внедрить в практику новые подходы к организации предметно-развивающей и предметно-игровой среды, обеспечивающих полноценное развитие воспитанников в рамках основной общеобразовательной программы.

2. Развить материально-техническую базу детского сада в помещениях и на территории.